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廬江二中班主任事情條例

作者:djz 宣布时间:2014/3/4 7:58:47 點擊數:113 字號:

2009年8月22日,教育部颁布了新的《中小学班主任事情条例》,旨在让班主任明白其职责、任务、报酬、权利,以便更好地从事班主任事情,教好书、育好人,培养祖国建立人才,实现自己的人生代价。现凭据我校情况制定《廬江二中班主任事情條例》。

一、總體要求

从事班主任事情是教师的重要职责。班主任是我校思想道德教育和學生管理事情的主要实施者,是学生康健生长的引领者。教师担当班主任期间应将班主任事情作为教育教学运动的重要内容。增强班主任步队建立是对峙育人为本、德育为先的重要体现。

二、選聘與條件

班主任由學校根據教師個人申請從班級任課教師中擇優選聘。聘期由學校選定,擔任班主任時間一般應連續1學年以上。選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件:

1、作風正派,心理康健,爲人師表;

2、熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通;

3、愛崗敬業,具有較強的教育引導和組織管理能力;

4、勤于管理,能做到“四到位”(早讀、課間操、晚自習、集體活動);

5、自覺遵守學校學籍管理有關規定,不私自接受學生到班級就讀。

三、職責與任務

1、全面了解班級內每一個學生,深入阐发學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生,平等對待每一個學生,尊重學生人格。接纳多種方法與學生溝通,有針對性地進行思想道德教育,促進學生德智體美全面發展。

2、認真做好班級的日常管理事情,維護班級良好秩序,培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結相助、康健向上的集體氛圍。指導班委會和團隊事情。

3、组织、指导开展班会、团会、文体娱乐、社會實踐、春游等形式多样的班级运动,注重变更学生的积极性和主动性,并做好宁静防护事情。

4、組織做好學生的綜合素質評價事情,指導學生認真記載成長記錄,實事求是地評定學生操行,向學校提出獎懲建議。

5、經常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學生家長聯系,努力形成教育协力。

四、报酬與權利

1、學校在教育管理事情中應充实發揮班主任的骨幹作用,注重聽取班主任意見。

2、班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分派中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時事情量的,以超課時補貼發放班主任津貼。

3、班主任在日常教育教學管理中,有接纳适当方法对学生进行批评教育的权利。

4、根據教育行政部門的班主任培養培訓規劃,享受參加班主任崗位培訓的機會。

五、考核與獎懲

1、學校创建科學的班主任事情評價體系和獎懲制度,對長期從事班主任事情或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表扬獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮長期從事班主任事情的優秀班主任。

2、學校创建班主任事情檔案,定期組織對班主任的考核事情。考核結果作爲教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的,應調離班主任崗位。

本規定自發布之日起施行。

廬江二中

二○一三年八月